pc蛋蛋走势图分析图解|pc蛋蛋单双最多会连开几期

“互聯網+” 時代下 D 集團中層管理人員培訓模式優化研究

來源: www.dcfrg.com.cn 作者:vicky 發布時間:2017-06-01 論文字數:25658字
論文編號: sb2017052521252916557 論文語言:中文 論文類型:碩士畢業論文
本文是工商管理論文,本文運用系統的觀點,從培訓對象設定、培訓時間安排、培訓內容選擇、培訓組織的介紹、培訓評估的實施、培訓成果的轉化等方面,對 D 集團的人力資源傳統的培訓模式
第一章 緒論

第一節 選題背景與意義
一、“互聯網+”時代下的培訓發展
隨著社會經濟的發展,培訓在企業中也發生了前所未有的變化。雖然不同的企業采用的培訓方式不盡相同,但初始階段,大多都采用傳統的師徒傳授方法。從培訓在企業中的發展來看,大致可以分為四個階段:
(一)師徒階段
在這個階段,大多數是老員工帶新員工,管理主管層帶領基礎操作層的員工。因為公司屬于剛剛起步的階段,還沒有成熟的培訓體系實踐應用到企業中。能從身邊抓起的就是師傅將所總結的工作經驗,經過口頭傳授及實操作業的方式來傳授給徒弟。
(二)培訓初始階段
隨著公司一步一步的發展壯大,對人員的需求數量及質量也逐漸有所提高。如果還是采用先前的一個師傅帶一個徒弟,進行口頭傳授,那么,顯然是不能快速解決公司發展中遇到的問題。長期下去人才緊缺的矛盾就會日漸凸顯。緊急之下,企業只能求助外部資源,請培訓機構的專業培訓人員來為企業員工進行集中培訓。這種培訓方式不僅節省了培訓時間,而且還提高了培訓的效率。短期內是能夠解決公司培訓資源緊缺的難題。但是從長遠考慮,就會發現,這些培訓機構的培訓師及培訓課程大都是針對大眾企業的,并沒有結合企業內部的特點及發展方向進行定制化課程培訓。這勢必會導致,培訓花了時間,耗了精力,但最后錢花的值不值卻無從知曉。請培訓結構到企業培訓還是存在一定的弊端。
(三)培訓體系形成階段
在這個階段,培訓已經規范化,企業已經根據自己的培訓需求建立起一個完整的培訓體系。能夠有組織有計劃的開展培訓工作。并建立起企業內部的培訓師團隊,能夠自己根據業務開展需要開發適用的培訓課程。當然不同的企業建設的培訓體系各有特色,但不管怎樣開展培訓工作培訓內容永遠是培訓的關鍵。
.........................

第二節 研究內容和方法
一、研究內容
本篇論文共有七部分:第一部分為引言,主要介紹了選題的背景與意義、研究的內容和方法及研究思路。
第二部分為國內外文獻綜述
第三部分為企業培訓相關理論基礎,包括培訓、員工培訓、培訓開發、人力資本理論、目標設定理論、行為改變理論、學習型組織理論理論等內容。學習的分類及方法, 當前“互聯網+”時代下企業員工培訓的重點及難點,“互聯網+”時代下國內外員工培訓的現狀及發展趨勢。
第四部分為 D 集團中層管理人員的培訓情況,包括 D 集團人力。D 集團原有的基本形態,“互聯網+”時代下 D 集團面臨的轉型。 D 集團人力資源現狀,D集團中層管理人員的培訓情況:培訓對象的設定、培訓時間的安排、培訓內容的選擇、培訓組織的介紹、培訓評估的實施、培訓成果的轉化。
第五部分 D 集團中層管理人員傳統培訓模式存在的問題及原因 ,主要是 D集團中層管理人員傳統培訓模式存在的具體問題, D 集團中層管理人員傳統培訓模式存在問題的原因分析。
第六部分 “互聯網+”時代下 D 集團中層管理人員培訓模式的調整。培訓模式標準化的完善,培訓定位的戰略化轉型 ,課程體系的迭代化轉型,課程內容的簡約化轉型,課程組織的機動化轉型,培訓師普及化轉型。
第七部分是研究結論與研究展望。

......................

第二章 國內外文獻綜述

第一節 國內文獻綜述
國內文獻對互聯網時代對經濟及企業發展帶來的變化節選如下:
習近平主席(2016)指出,隨著信息技術的飛速發展,引領社會生產的新變化,創造人類生活的新空間,發展國家治理的新領域,極大地提高了人類對世界的認識,改變世界的能力。中國正處于信息技術快速發展的歷史進程中。“十三五”時期,中國將大力實施網絡權力制定了發展戰略的好處,互聯網 13億以上的中國人,更好造福各國人民。
陳彬鷺(2016)隨著互聯網的發展,對企業產生了很大的影響。在發展過程中的企業離不開互聯網,因此在互聯網時代的企業人力資源管理,如何有效地管理,本文對互聯網時代的人力資源管理的新模式進行了一些探討。信息平臺資源,圍繞企業戰略目標發展各級培訓。
穆鵬(2013)指出,在二十一世紀,隨著互聯網時代的到來,在企業的經營環境發生了根本性的變化,新經濟是以知識經濟為特征的逐步;二是全球化的發展,實現大范圍的信息資源共享;三是計算機技術和網絡技術的發展做出了巨大的變化已經在企業管理環境的地方。企業已進入知識經濟時代,作為知識的創造者和載體最重要的戰略資源,人會變,在面對經營環境變化的人力資源管理做出了及時的調整,以適應新經濟對企業生存和發展的需要。在知識經濟的背景下,知識作為一種資源最重要,企業知識管理能力決定了這一重要的資源控制能力的企業,也決定了企業的核心競爭力。
對于中層管理的培訓目標,培訓需求,培訓實施及培訓效果評估亦有很多國內研究文獻:
余林(2015)指出通過豐富的管理人員的知識結構的企業管理人員培訓的主要目的,提高個人素養,激發他們的潛能,提高他們的決策、使用、激勵、交流能力、創新,為企業管理注入新的活力,從而提高的同時,企業的效率;員工個人的管理,提高整體素質,還要樹立企業形象,為企業文化建設提供了堅實的基礎。
盧曉亮(2012)認為,培訓目標是滿足企業和員工職業生涯發展。以控制資格和勝任力模型,以員工為中心,提高員工的勝任力,有助于擴大自我價值,為儲備提高職業發展能力,充分、發展的階段性的培訓工作。
.........................

第二節 國外文獻綜述
勞埃德·拜厄斯和萊斯利·魯(2005)認為培訓是一個為提高提高員工工作效率,員工從培訓中獲取知識、理念、技能和態度的學習過程。
McGehee(2010)通過需求分析,人力資源培訓人員了解培訓組織部門的必要性,需要什么樣的培訓、培訓對象等。為組織實現有效的培訓工作奠定了需求分析的基礎。為了使培訓更有效地從組織、任務、人員三個方面進行需求分析。
Darren E. Minier(2011)培訓的目標是導航燈,實施培訓計劃,是實現培訓目標的活動目的,不僅指導培訓活動,而且是培訓評估的重要依據,內容主要包括企業期望員工做什么,企業員工的標準元素會是以什么樣的標準來做這件事,在什么條件下達到這個標準。
Debby F. Mira, Yoram Finkelstein, (2010) 認為本著企業為核心的高級管理人員,他們的決策,是將決定企業未來的發展方向,影響著企業和企業的競爭力。因此,提高管理人員綜合素質和管理能力是成功的基礎。根據不同的重點培訓內容,培訓經理可以分為知識培訓、技能培訓,并在三質量培訓,高級管理人員更注重培訓和質量培訓、質量培訓,其中最重要的是訓練水平最高的組織。
Foxon.M(1994)發表題為《培訓成果轉化的過程方法》的文章,他認為,個體的行為訓練后是由一種驅動力所造成的,驅動力是他各種驅動力的力量。正向驅動和逆向驅動的驅動力,推動員工的行為的變化會阻礙逆向驅動的變化,培養的個人保持現狀。
Nina Keith(2008)從勝任力的角度來看,中層管理者強調計劃能力、目標管理能力、執行能力和領導能力等,因此在中層管理者在能力提升的過程中的重點應該是不同的。
..........................

第三章 培訓的相關理論................................... 10
第一節 培訓的定義.....................10
第二節 培訓的理論基礎.............................10
第四章 D 集團中層管理人員的培訓情況 .................... 16
第一節 D 集團的基本情況介紹 ...................................16
一、D 集團基本情況.........................16
二、 “互聯網+”時代下 D 集團面臨的轉型..........................17
第五章 D 集團中層管理人員傳統培訓模式存在的問題分析 .... 26
第一節 培訓對象不明確........................................26
第二節 培訓時間安排不合理....................................26

第六章“互聯網+”時代下 D 集團中層管理人員培訓模式調整

第一節 運用互聯網準確定位培訓對象
一、根據 D 集團發展戰略來準確定位培訓對象
從應對“互聯網+”必須實現的轉型看: 中層管理人員的培訓的首要問題不是課程設計、講師級別、培訓方式等問題,而是定位問題。D 集團煙臺地區中層管理人員培訓的核心定位就是圍繞 D 集團的發展戰略,咬定目標整體聯動,給組織與中層管理人員注入新動力。從而帶動團隊跟隨 D 集團的發展戰略一同的成長進步。
“互聯網+”時代下,可以通過微信或者手機 APP 等網絡工具,來統計 D 集團煙臺地區中層管理人員的崗位信息等。 D 集團煙臺地區各部門的中層管理人員個人信息,培訓部門可以通過網絡客戶端提取相關信息。將中層管理人員的年齡、性別、學歷、入職集團時間、從事管理崗位時間、專業崗位類別等信息經過分析處理。從而分析出各個崗位的中層管理人員特點。比如:市場部的中層管理人員在溝通交流能力上比較突出擅長,但互聯網方面的知識不一定掌握很多;物流部的中層管理人員在物流的運輸及產品的倉儲方面懂得合理的運用時間和空間,同樣不一定了解互聯網經濟的發展狀況;資訊的中層管理人員在維護 D 集團網絡信息傳輸上可以獨擋一面,可是試想,對自動化可能知之甚少。試想,如果將這些部門的中層管理人員的優勢和劣勢都分析透徹就能夠將培訓有的有的放矢的準確定位。并能知道如何將本來不相容的崗位知識相互融合,將邊緣知識進行融合,使接受培訓的中層管理人員能迸發出智慧的火花。
........................

第七章 結論及展望

第一節 研究結論
通過結合 D 集團煙臺地區對中層管理人員目前培訓工作的需求,了解 D 集團在培訓工作所存在的不足與困難,進一步分析產生問題的原因所在,然后結合互聯網時代背景,運用互聯網先進的科技方法,為 D 集團中層管理人員的培訓尋找到可以實施的解決對策。
通過上述研究,本文得出以下結論:
1、通過對 D 集團在“互聯網+”時代下面臨的轉型,D 集團中層管理人員的現狀及特性,D 集團中層管理人員培訓中對培訓對象的設定,培訓時間的安排,培訓內容的選擇,培訓的組織情況,培訓評估的實施,培訓成果的轉化進行分析,發現該 D 集團存在培訓對象不明確,培訓時間安排不合理,培訓內容不夠科學化,培訓組織待優化,培訓評估體系待完善,培訓成果轉化落實性不強問題。這與 D 集團的高層及各部門主管對培訓不夠重視有關,也與 D 集團培訓部門缺乏與時俱進的改革觀念有關,更與 D 集團缺乏一個積極主動的學習氛圍分不開。
2、互聯網時代,企業中層管理人員的培訓面臨的挑戰很多。具體有:“互聯網+”時代下企業對培訓地位及培訓重視程度發起的挑戰;“互聯網+”時代下對企業培訓課程開發時速與內容更新速度的挑戰;“互聯網+”對受訓學員的專注力發起挑戰;“互聯網+”對培訓的組織實施發起了挑戰。
3、改善 D 集團中層管理人員的培訓效果可以從以下幾方面著手,首先要根據中層管理人員的崗位特點準確地將培訓對象進行定位;其次要結合 D 集在“互聯網+”時代下的轉型背景及長期發展戰略進行中層管理人員的培訓需求分析團;最后要將中層管理人員需求的培訓課程有序的實施下去。
參考文獻(略)

原文地址:http://www.dcfrg.com.cn/gsgllw/16557.html,如有轉載請標明出處,謝謝。

您可能在尋找工商管理論文方面的范文,您可以移步到工商管理論文頻道(http://www.dcfrg.com.cn/gsgllw/)查找


上一篇:秦農銀行互聯網金融業務發展策略研究
下一篇:“三局合一”改革下監管服務能力提升研究——以 M 區市場監督管理局為例
pc蛋蛋走势图分析图解